Des activités coopératives pour faire vivre aux élèves de bons moments partagés, d’entretenir des liens de confiance, d’estime de soi et des autres.

Les jeux sélectionnés ici sont sans contact proche (les participant.e.s auront au minimum un mètre de distanciation physique) et sans matériel à partager. Une pratique régulière de ces activités est importante, afin de permettre aux enfants les plus en retrait d’avoir des temps d’observation et ainsi de pouvoir mieux s’approprier les jeux mais aussi afin d’établir un vrai climat de confiance dans le groupe. Il est important, avant de commencer toutes activités coopératives de poser le cadre sécurisant avec le groupe.

Voici un exemple de cadre mais le mieux est de le construire avec les élèves.

CODE DE VIE DES "JEUX COOPERATIFS"

• J’ai le droit de ne pas participer, de ne pas prendre part à l’activité proposée, sans devoir me justifier. (Joker)
• Je ne fais pas mal, ni avec des mots, ni avec des gestes.
• Je ne parle pas en même temps que quelqu’un d’autre.
• J’écoute.
• J’ai le droit à l’erreur, d’essayer pour réussir.
• Prenez bien le temps pour faire un retour réflexif avec eux, demander à chacun et chacune leurs ressentis, ce qu’il-elle a aimé, ce qu’il-elle n’a pas aimé, ce qu’il-elle a trouvé facile ou difficile.

BILAN À FAIRE APRÈS LE JEU Questions pouvant être posées aux élèves en classe par l’adulte

• Comment je me sens après ce jeu ?
• Est-ce que cette activité m’a plu ?
• Est-ce que je me suis impliqué dans l’activité ?
• Est-ce que je me suis impliqué dans l’équipe ?
• Est-ce que j’ai su attendre mon tour ?
• Est-ce que j’ai su encourager mes camarades ?
• Est-ce que j’ai su aider les autres ?
• Est-ce que j’ai su demander de l’aide ?
• Est-ce que j’ai su me mettre d’accord avec les autres ?
• Est-ce que j’ai su proposer une solution ?
• Est-ce que j’ai participé à l’installation et / ou au rangement du jeu ?
• Est-ce que j’ai eu plaisir à faire ce jeu ? Pourquoi ?
• Qu’est-ce que j’ai appris avec ce jeu ?

Questions pouvant être posées au groupe :

• Qu’avons-nous appris les uns des autres ?
• Avons-nous mis en place une stratégie commune ?
• Comment avons-nous demandé de l’aide ?
• Avons-nous réussi le jeu ? Si oui, pourquoi ? Si non, pourquoi ?

Retrouvez dans le menu à gauche les différents jeux proposés