Ce que tu sais faire le mieux !

Les jeux qui ne demandent rien, jeux de devinettes, jeux d’énigmes, d’humour et de complicité  ;

les jeux avec un peu de matériel, des cartes, des boîtes, des jetons et des dés, ceux que l’on a déjà, ceux que l’on fabrique.

Jouer avec les autres, c’est être avec eux en s’apprenant les uns des autres, tout le monde joue, tout le monde (y) gagne.

Nous vous proposons des idées en vrac :

• Jeu de plateau "les p’tites bêtes"

• Jeu le trio des animaux

  

• Jardinage : pour vous donner plein de conseils sur le jardinage, vous pouvez rejoindre le site de l’OCCE18 et sa lettre régulière d’infos "jard’info"

• Des jeux à faire avec son corps, ce qui n’empêche pas de parler !

• La machine humaine

But du jeu : Créer une machine faite de nos corps.

Un joueur commence une machine en effectuant un geste répétitif associé à un bruit. Ensuite les autres joueurs viennent s’intégrer un par un pour compléter la machine. On peut terminer en nommant la machine et sa(ses) fonction(s).

• Le jeu du miroir

But du jeu : reproduire simultanément les mêmes gestes que son partenaire de façon symétrique.

Les deux joueurs sont face à face. Un des joueurs est désigné comme guide, il effectue des gestes que l’autre reproduit simultanément.

• Les statues aveugles.

But du jeu : prendre la même position qu’une statue sans la voir.

Les joueurs se regroupent par deux. Un des deux se bande les yeux, l’autre prend une position de statue. Lorsque la position est choisie, le participant aux yeux bandés doit tâter la statue pour reproduire la même position, qui sera vérifiée lorsque le bandeau sera retiré.

• Faire un atelier sensoriel : jouer avec le toucher, l’odorat, le goût

L’atelier sensoriel est une activité où un sens, ici la vue, est masqué pour utiliser davantage les autres.

Prépare des objets :

— >à toucher, ayant différentes tailles, formes et textures : en tissu, en bois, en plastique, en métal, et mettez-les dans une boîte où seules pourront passer les mains, le but étant de les reconnaître et nommer sans les voir.

Remarque : Tu peux aussi jouer à les associer par paires, comme dans un mémory, quand tu disposes de plusieurs lots de deux objets identiques (bouchons, pions, billes, ..) en créant de légères difficultés avec des paires d’objets proches à bien distinguer. Dans ce cas, quand une paire est formée, elle est extraite de la boîte pour vérification en fin de jeu.

— >à sentir, avec des parfums forts ou subtils : des aliments, comme les épices, aromates et condiments et les fruits et fleurs, frais, arômes ou extraits, à identifier au fur et à mesure, ou, pour plus de difficulté, à nommer à la fin en fonction de ce qui est souvenu et reconnu.

— >à goûter, sucrés, salés, acides, amers, classiques ou inhabituels…

Bande les yeux de ceux qui doivent deviner, enfants ou adultes. Ils devront toucher, goûter et sentir les objets afin de les reconnaître, seuls ou en équipe.

• Et si on dansait ?

Les radioguidages d’intérieur sont une proposition de Denis Plassard, chorégraphe de la compagnie Propos. C’est Une façon originale de s’amuser et de danser chez soi. Le principe est très simple : il suffit de lancer le fichier audio et de suivre les consignes données par Denis Plassard.

Ils sont globalement faisables à partir de 6/7 ans, et c’est mieux à deux (ou plus), avec un plus grand. Et si tu commençais par le Radioguidage d’intérieur #2 : Sur table ?