Il a comme objectif de proposer un cadre qui permet aux adultes et aux élèves de construire des projets ensemble. Le conseil de coop est un dispositif au cœur de l’organisation de la coopérative scolaire qui va permettre la concertation, la prise de décision de façon démocratique des élèves et des adultes qui la composent. Dans le conseil de coop, de la classe, de l’école, les élèves vont éprouver et développer la participation et l’engagement. Ils vont entrer en actes dans l’apprentissage de la citoyenneté, de l’exercice de leurs droits. Il s’inscrit dans le cadre de l’EMC. Quand l’institution du conseil sera installée et légitimée par la concrétisation de projets, il y aura des conflits à gérer, des règles à poser, des débats à ouvrir, des solutions à trouver et à expérimenter. Il nécessitera qu’en parallèle soient mis en place des outils de gestion des conflits inter personnels (les messages clairs par exemple) et des espaces consacrés à l’expression, à l’apprentissage de la langue (le "Quoi de neuf ?", des commissions, des débats philo, des exposés, etc).Notre priorité à l'OCCEAlors c'est quoi le conseil de coop ?

Quand ça marche, voilà ce qui peut se passer

• On a des élèves qui font plus que vivre ensemble : ils font ensemble.
• On a des enfants qui s’engagent et sont force de proposition.
• Ils ont les yeux qui brillent quand ils voient leurs projets se concrétiser.
• Valorisés, ils s’engagent plus dans la classe, dans leur environnement.
• Ils deviennent acteurs de leursapprentissages et de leurs projets.
• Dans les apprentissages : ils prennent la parole, argumentent, proposent, prennent des responsabilités.
• Cela génère des prises de conscience : de l'importance des règles, du respect des autres, de la personne, du matériel, du travail.
• Plus de confiance dans l’enseignant.
• La réunion du conseil coop devient le temps fort de régulation de la classe coopérative.

Les règles d’or

À rappeler au début de chaque conseil

• Ce qui est dit ou fait ne blesse pas ("Pas de moquerie").
• Chacun a le même droit à la parole donc a le devoir d'écoute.
• L’élève qui ne respecte pas ces règles peut voir son droit de parole suspendu pour un temps donné.