THEA est une action nationale d’éducation artistique, conçue et mise en oeuvre par l’Office Central de la Coopération à l’Ecole.

Chaque année, un ou des auteurs de théâtre jeunesse sont associés à l’action : au fil de formations, des démarches actives et coopératives dans les classes, de rencontres... les enfants et les adolescents découvrent leurs univers d’écritures, en complicité avec les enseignants et des artistes partenaires.

Les enfants et adolescents THEA, lisent, disent, explorent, jouent, entrent en danse, en théâtre, inventent leur appropriation sensible des mots, découvrent la poétique de l’espace, des corps, des voix, vont à la rencontre de spectacles, investissent des lieux de lecture, apprivoisent des espaces scéniques... et offrent à voir, entendre et partager le fruit de leurs parcours artistiques.

En 2024-2025, THEA fête ses 20 ans !

En 16 ans, 21 auteurs du théâtre jeunesse ont répondu à l’invitation : Suzanne LEBEAU, Catherine ZAMBON , Philippe DORIN, Nathalie PAPIN, Jean CAGNARD, Fabrice MELQUIOT, Joël JOUANNEAU, et Jean-Claude GRUMBERG, Stéphane JAUBERTIE, Karin SERRES, Claudine GALEA, Jean-Pierre CANNET, Dominique RICHARD, Françoise DU CHAXEL et Lise MARTIN , Philippe GAUTHIER, Fabien ARCA, Catherine VERLAGUET, Antonio CARMONA, Sabine TAMISIER, Sandrine ROCHE, Sophie MERCERON et tout particulièrement en 2024-2025 Gwendoline SOUBLIN et Caroline STELLA.

L’objectif de THEA est de travailler en classe entière, en coopération.

La pratique coopérative du théâtre permet à la classe entière d’être présente sur le plateau. Chaque réplique, chaque personnage est pris en charge par un groupe d’enfants qui se répartissent la parole dans le jeu.

Pourquoi ? La force et la sécurité offertes par le groupe permettent à chaque enfant de trouver sa place avec et grâce aux autres. Tous peuvent ainsi faire l’expérience du théâtre et de la pratique coopérative.

Comment ? Le travail coopératif du texte autorise beaucoup de liberté : répétition, découpage et partage des mots de l’auteur offrent des possibilités infinies. Les enfants, tous présents dans le jeu, accordent tous une égale importance à ce temps de création qui sollicite leurs intelligences et leurs sensibilités.